Situé à Franconville, à la lisière d’un quartier résidentiel dense et du parc du Bois des Éboulures, le nouveau groupe scolaire Montédour se déploie dans un environnement exceptionnel, propice à l’éveil, à l’apprentissage et à l’ouverture sur le monde. L’ambition de la commune est de reconstruire une école vieillissante en un établissement moderne, pérenne et respectueux de l’environnement, tout en maintenant une continuité éducative sur un site familier aux enfants et aux équipes pédagogiques. Le projet s’insère dans une frange urbaine dédiée à l’éducation. Il organise les flux de manière claire, en dissociant les accès et en sanctuarisant les espaces scolaires.

Le plan architectural a été pensé comme une réponse sensible et raisonnée aux contraintes du site. Les volumes s’inscrivent avec respect dans leur environnement, adoptant une échelle modeste et une implantation qui libère de larges espaces extérieurs pour les cours et les jardins pédagogiques. Le parti pris est celui d’une architecture lisible et rassurante, dont les maitres mots sont sobriété, qualité, épanouissement et évolutivité. Le rapport à la nature est omniprésent, depuis les vues cadrées sur les arbres du parc jusqu’aux toitures végétalisées qui prolongent la canopée.

L’organisation spatiale privilégie une dissociation claire des flux pour sécuriser les accès, avec la maternelle, la restauration et le périscolaire en rez-de-chaussée, et l’élémentaire en R+1. Cette compacité favorise une lecture intuitive des espaces et des parcours adaptés à chaque âge. Une attention particulière est portée aux toitures, conçues comme une « cinquième façade » végétalisée, habitée, et support d’expériences pédagogiques.

Le projet de reconstruction du groupe scolaire Montédour est soumis à la réglementation environnementale RE2020 pour la partie enseignement et à la réglementation thermique RT2012 pour la partie Restauration. La démarche environnementale est donc au cœur de la conception : optimisation de l’ensoleillement, choix de matériaux vertueux, faible impact carbone, valorisation du sol naturel. Le réemploi de matériaux issus des arbres abattus sur site pour édifier les jeux et le mobilier illustre également cette volonté de durabilité. Le mode constructif associe béton bas carbone pour le rez-de-chaussée et structure bois en étage, avec des façades à ossature bois isolées en matériaux biosourcés.

Ce projet n’est pas qu’un bâtiment ; c’est un véritable espace de vie, d’apprentissage et d’éveil, où les rêves d’enfants prennent forme, et où chaque jour est une nouvelle aventure. Ainsi, le nouveau groupe scolaire Montédour se positionne comme un modèle de l’école de demain, alliant environnement, architecture et pédagogie.